🇨🇩 Équations

Équations du 1er degré dans N, Z, D et Q

⏱ 30 minProgramme officiel : CD-E8-EQU-01

Tes réponses sont corrigées, mais ta progression n’est pas enregistrée. Pour l’enregistrer, connecte-toi avec ton code familial ou demande à un parent d’ouvrir ce cours depuis son tableau de bord.

🎯 Dans cette leçon, tu vas apprendre à

  • Résoudre des équations du 1er degré et des équations qui s’y ramènent ; mettre un problème en équation.

La leçon

Introduction

L’équation 2x+9=12x+9=1 a-t-elle une solution ? Oui si l’on cherche dans Z\mathbb{Z} : x=−4x=-4. Non si l’on cherche seulement parmi les nombres naturels. La réponse à une équation dépend donc de l’ensemble dans lequel on la résout. Dans cette leçon, tu résous des équations du 1er degré dans N\mathbb{N}, Z\mathbb{Z}, D\mathbb{D} et Q\mathbb{Q}, ainsi que des équations qui s’y ramènent, et tu mets des problèmes en équation.

Explication

Résoudre dans un ensemble donné

On résout d’abord l’équation, puis on garde seulement les solutions qui appartiennent à l’ensemble demandé. On note SS l’ensemble des solutions.

ÉquationSolutionDans N\mathbb{N}Dans Z\mathbb{Z}Dans Q\mathbb{Q}
x+3=8x+3=855S={5}S=\{5\}S={5}S=\{5\}S={5}S=\{5\}
2x+9=12x+9=1−4-4S=∅S=\varnothingS={−4}S=\{-4\}S={−4}S=\{-4\}
3x=73x=773\dfrac{7}{3}S=∅S=\varnothingS=∅S=\varnothingS={73}S=\left\{\dfrac{7}{3}\right\}

Le symbole ∅\varnothing désigne l’ensemble vide : aucune solution.

Explication

Cas particuliers après réduction

Après avoir développé et regroupé, on arrive à une équation de la forme ax=bax=b.

  • Si a≠0a\ne0 : une seule solution, x=bax=\dfrac{b}{a}.
  • Si a=0a=0 et b≠0b\ne0 : l’égalité 0=b0=b est fausse, l’équation est impossible : S=∅S=\varnothing.
  • Si a=0a=0 et b=0b=0 : l’égalité 0=00=0 est toujours vraie, tout nombre de l’ensemble est solution.

Équations qui se ramènent au 1er degré :

  • quand on développe, les termes en x2x^2 s’annulent : (x+1)2=x2+5(x+1)^2=x^2+5 devient 2x+1=52x+1=5 ;
  • une équation produit (ax+b)(cx+d)=0(ax+b)(cx+d)=0 donne deux équations du 1er degré.

Explication

Mettre un problème en équation

  1. Choisir l’inconnue et préciser ce qu’elle représente, avec son unité.
  2. Traduire chaque phrase de l’énoncé à l’aide de l’inconnue.
  3. Écrire l’équation et la résoudre.
  4. Vérifier que la solution convient : un nombre de personnes doit être un naturel, une longueur doit être positive.
  5. Répondre par une phrase.

Exemple résolu

Problème : Résous 4(x−1)−3(2x+5)=14(x-1)-3(2x+5)=1 dans Q\mathbb{Q}, puis dans N\mathbb{N}.

Étape 1 : On développe : 4x−4−6x−15=14x-4-6x-15=1.

Étape 2 : On réduit : −2x−19=1-2x-19=1, donc −2x=20-2x=20.

Étape 3 : x=20−2=−10x=\dfrac{20}{-2}=-10. Vérification : 4×(−11)−3×(−15)=−44+45=14\times(-11)-3\times(-15)=-44+45=1.

Étape 4 : −10-10 est un rationnel, mais ce n’est pas un naturel.

Réponse : dans Q\mathbb{Q}, S={−10}S=\{-10\} ; dans N\mathbb{N}, S=∅S=\varnothing.

Exemple résolu

Problème : Résous (x+3)2−(x−1)2=24(x+3)^2-(x-1)^2=24.

Étape 1 : On développe : (x2+6x+9)−(x2−2x+1)=24(x^2+6x+9)-(x^2-2x+1)=24.

Étape 2 : On supprime la parenthèse précédée de −- : x2+6x+9−x2+2x−1=24x^2+6x+9-x^2+2x-1=24.

Étape 3 : Les termes en x2x^2 s’annulent : 8x+8=248x+8=24, donc 8x=168x=16 et x=2x=2.

Étape 4 : Vérification : (2+3)2−(2−1)2=25−1=24(2+3)^2-(2-1)^2=25-1=24.

Réponse : S={2}S=\{2\}.

Exemple résolu

Problème : Un champ rectangulaire près de Mbandaka a une longueur qui dépasse sa largeur de 1212 m. Son périmètre est de 104104 m. Quelles sont ses dimensions ?

Étape 1 : Inconnue : ℓ\ell, la largeur en mètres. La longueur est ℓ+12\ell+12.

Étape 2 : Équation : 2(ℓ+(ℓ+12))=1042\big(\ell+(\ell+12)\big)=104.

Étape 3 : 2(2ℓ+12)=1042(2\ell+12)=104, soit 4ℓ+24=1044\ell+24=104, donc 4ℓ=804\ell=80 et ℓ=20\ell=20.

Étape 4 : Longueur : 20+12=3220+12=32 m. Vérification : 2×(20+32)=1042\times(20+32)=104.

Réponse : le champ mesure 3232 m sur 2020 m.

Attention

Deux pièges :

  • Ne pas oublier l’ensemble demandé : x=−3x=-3 est une bonne réponse dans Z\mathbb{Z}, mais pas dans N\mathbb{N}.
  • Quand xx disparaît, ne pas écrire n’importe quoi. Par exemple, 2x+5=2x+12x+5=2x+1 donne 5=15=1 : c’est faux, donc S=∅S=\varnothing. On ne doit pas « diviser par 00 ».

À retenir

  • Résoudre, puis garder les solutions qui appartiennent à l’ensemble demandé (N\mathbb{N}, Z\mathbb{Z}, D\mathbb{D} ou Q\mathbb{Q}).
  • ax=bax=b : si a≠0a\ne0, x=bax=\dfrac{b}{a} ; si a=0a=0, l’équation est impossible ou toujours vraie.
  • Si les termes en x2x^2 s’annulent, l’équation devient du 1er degré.
  • Problème : inconnue, équation, résolution, vérification du sens, phrase réponse.

✍️ Exercices

Réponds à un exercice à la fois. Ta réponse est corrigée aussitôt, avec une explication.

Exercice 1 sur 10

★ Facile

Quel est l’ensemble des solutions de x+9=4x+9=4 dans N\mathbb{N} ?

Ta réponse