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🇨🇩 Grandeurs

Longueur, capacité, masse et temps

⏱ 15 minProgramme officiel : CD-P1-GRA-01

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🎯 Dans cette leçon, tu vas apprendre à

  • Comparer et mesurer des longueurs avec des unités naturelles (pas, bâton) puis le mètre.
  • Comparer des capacités et des masses (balance, kg) ; nommer les moments de la journée et les jours de la semaine.

La leçon

Introduction

Au marché, Mama mesure le tissu. Elle pèse le riz. Elle remplit un seau d’eau. Papa regarde l’heure pour aller au travail. Aujourd’hui, tu apprends à mesurer et à nommer le temps.

Explication

La longueur dit si une chose est longue ou courte.

  • Un crayon est court.
  • Une pirogue est longue.

On peut mesurer avec ses pas ou avec un bâton. Si je compte 5 pas, la longueur est 5 pas.

Attention : chaque enfant a des pas différents. Alors on utilise le mètre. Le mètre est le même pour tous.

Explication

La capacité dit combien un récipient peut contenir.

  • Un seau contient plus qu’une tasse.
  • Une tasse contient moins qu’un seau.

La masse dit si une chose est lourde ou légère. On utilise une balance. On mesure en kilogrammes (kg).

  • Une mangue est légère.
  • Un sac de manioc est lourd.

Explication

Le temps a des moments.

Les moments de la journée : le matin, midi, l’après-midi, le soir, la nuit.

Les 7 jours de la semaine :

  1. lundi
  2. mardi
  3. mercredi
  4. jeudi
  5. vendredi
  6. samedi
  7. dimanche

Après dimanche, on revient à lundi.

Exemple résolu

Problème : Mujinga mesure son banc avec ses pas. Elle fait 4 pas. Kalala fait 6 pas pour le même banc. Qui a les plus grands pas ?

Étape 1 : Le banc est le même.

Étape 2 : Mujinga a besoin de moins de pas.

Étape 3 : Ses pas sont plus grands.

Réponse : Mujinga.

Exemple résolu

Problème : Un seau, une tasse et une bouteille sont pleins d’eau. Quel récipient contient le plus ?

Étape 1 : Une tasse est petite.

Étape 2 : Une bouteille est plus grande que la tasse.

Étape 3 : Le seau est le plus grand.

Réponse : le seau.

Exemple résolu

Problème : Aujourd’hui, c’est mardi. Quel jour sera demain ?

Étape 1 : Je dis les jours : lundi, mardi, mercredi.

Étape 2 : Après mardi, il y a mercredi.

Réponse : demain, c’est mercredi.

Attention

Attention : quand on mesure avec des pas, on garde les mêmes pas. Ne change pas de pas en route ! Un petit pas et un grand pas ne donnent pas le même nombre. Pour comparer avec un ami, utilise le mètre.

À retenir

À retenir :

  • On mesure la longueur avec des pas, un bâton ou le mètre.
  • On compare les capacités : plus ou moins.
  • La balance mesure la masse, en kg.
  • La journée : matin, midi, après-midi, soir, nuit.
  • La semaine a 7 jours.

✍️ Exercices

Réponds à un exercice à la fois. Ta réponse est corrigée aussitôt, avec une explication.

Exercice 1 sur 8

★ Facile

Quel objet est le plus long ?

Ta réponse