Introduction
Au club de mathématiques d’une école de Kisangani, Kalala affirme : « Si un nombre est divisible par 6, alors il est pair. » Mujinga répond : « Prouve-le, et dis-moi si la réciproque est vraie aussi. » Pour trancher ce genre de débat sans se tromper, il faut un langage précis (les propositions et les connecteurs) et des méthodes de démonstration fiables. C’est l’objet de cette leçon.