🇨🇩 Nombres et sens des opérations

Ajouter, enlever, partager, répéter

⏱ 15 minProgramme officiel : CD-M3-NOM-02

Tes réponses sont corrigées, mais ta progression n’est pas enregistrée. Pour l’enregistrer, connecte-toi avec ton code familial ou demande à un parent d’ouvrir ce cours depuis son tableau de bord.

🎯 Dans cette leçon, tu vas apprendre à

  • Résoudre de petites situations concrètes d’ajout, de retrait, de partage et de répétition (« autant de fois »).

La leçon

Introduction

Mujinga a 3 mangues. 🥭🥭🥭

Sa maman lui en donne 2 de plus. 🥭🥭

Combien de mangues a-t-elle maintenant ? Pour le savoir, on peut ajouter, enlever, partager ou répéter. Apprenons ensemble !

Explication

Ajouter, c’est mettre plus. On compte tout ensemble.

🍌🍌🍌 + 🍌🍌 = 🍌🍌🍌🍌🍌

3+2=53 + 2 = 5

Enlever, c’est retirer. On compte ce qui reste.

🥭🥭🥭🥭🥭🥭 : on enlève 2. Il reste 4. 🥭🥭🥭🥭

6−2=46 - 2 = 4

Explication

Partager, c’est donner des parts égales.

On a 6 oranges. 🍊🍊🍊🍊🍊🍊

On les partage entre 2 enfants.

Chacun reçoit 3 oranges : 🍊🍊🍊 et 🍊🍊🍊.

Chaque enfant doit avoir autant que l’autre.

Explication

Répéter, c’est prendre « autant de fois » le même nombre.

3 paniers avec 2 oranges dans chaque panier :

🍊🍊 | 🍊🍊 | 🍊🍊

2+2+2=62 + 2 + 2 = 6

Il y a 6 oranges en tout.

Exemple résolu

Kalala a 4 crayons. Il en reçoit 3. Combien en a-t-il ?

✏️✏️✏️✏️ + ✏️✏️✏️

Étape 1 : Je vois qu’on ajoute.

Étape 2 : Je compte tout : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Réponse : Kalala a 7 crayons.

Exemple résolu

Amani a 8 cailloux. Il les partage entre 2 amis. Combien chacun en reçoit-il ?

Étape 1 : Je donne un caillou à chaque ami, puis encore un, et ainsi de suite.

Étape 2 : Je m’arrête quand il n’y en a plus.

Étape 3 : Chaque ami a 4 cailloux.

Réponse : 4 cailloux chacun.

Exemple résolu

Il y a 3 pirogues. Il y a 2 pêcheurs dans chaque pirogue. Combien de pêcheurs en tout ?

Étape 1 : « Dans chaque » veut dire qu’on répète 2.

Étape 2 : 2+2+2=62 + 2 + 2 = 6.

Réponse : Il y a 6 pêcheurs.

Attention

Attention : quand on partage, les parts doivent être égales.

Si un enfant a 5 et l’autre 1, ce n’est pas un partage.

Avant de répondre, compare les parts. Chacun a-t-il autant ?

À retenir

  • Ajouter : on met plus. On compte tout.
  • Enlever : on retire. On compte ce qui reste.
  • Partager : on donne des parts égales.
  • Répéter : on prend le même nombre plusieurs fois.
  • Je dessine ou je compte avec mes doigts pour vérifier.

✍️ Exercices

Réponds à un exercice à la fois. Ta réponse est corrigée aussitôt, avec une explication.

Exercice 1 sur 8

★ Facile

Nsimba a 4 mangues. 🥭🥭🥭🥭 Il en reçoit 2. Combien en a-t-il ?

Ta réponse